Enseñar en línea: Mostrar y Contar Reimaginado

¿Recuerdas los "buenos viejos tiempos"? Hace sólo unas semanas. Para los educadores K-12 de todo el mundo, en el espacio de sólo unos días, la enseñanza ha cambiado drásticamente. Y mientras que las aulas invertidas y los modelos de aprendizaje mixto ya se habían convertido en opciones pedagógicas de uso frecuente, ahora, en lo que parece un nanosegundo, casi toda la enseñanza y el aprendizaje K-12 se hicieron a distancia.

Las escuelas y los distritos se movieron con notable rapidez y concentración para lanzar sus programas de aprendizaje a distancia. Muchos estudiantes (a menudo con la ayuda de padres acosados) han descubierto cómo conectarse e ir a la "escuela". Los profesores están encontrando su equilibrio y están adaptando rápidamente los planes de clases, las tareas y los nuevos ritmos de la jornada escolar. Ahora el reto es cómo hacer que el aprendizaje a distancia sea lo más atractivo y eficaz posible, para que los alumnos sigan aprendiendo. Siendo realistas, pocos profesores tendrán tiempo de recrear cada plan de clase, actividad y evaluación para adaptarlos al aprendizaje virtual. Pero hay una herramienta tecnológica que los profesores pueden tener en la palma de la mano y que puede hacer que los recursos didácticos funcionen aún mejor en un entorno de aprendizaje a distancia. Es una herramienta que artistas y diseñadores han utilizado durante años y ahora se está abriendo camino en las escuelas y en los planes de estudios.

 

El lápiz digital y la pen tablet pueden tener un impacto didáctico real en cualquier área de contenido

En todo el plan de estudios, las técnicas de enseñanza visual pueden ayudar a los alumnos a comprender y aplicar ideas complejas y más abstractas. Pero en el entorno digital, limitarse a aumentar las explicaciones verbales con una pantalla compartida o un vídeo no siempre introducirá adecuadamente una nueva habilidad o idea o aclarará un punto clave o Concepts. Los profesores a menudo tienen que profundizar y desmenuzar Concepts, "trocear" contenidos o construir ideas secuencialmente... y suelen ajustar la forma de presentar los contenidos para satisfacer las necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos a medida que surgen preguntas o malentendidos.

Las explicaciones visuales, los diagramas, los organizadores gráficos, las anotaciones, los bocetos "sobre la marcha", los apuntes y las secuencias de aprendizaje guiadas pueden ayudar a los profesores a exponer los puntos clave de la enseñanza, para que los alumnos puedan comprenderlos mejor. Pero, con demasiada frecuencia, el software educativo y los programas digitales limitan la forma en que los profesores pueden interactuar con los contenidos.

Ahí es donde el lápiz digital y la pen tablet de Wacom dan a los profesores la libertad y la flexibilidad necesarias para enseñar de la forma que requieren sus alumnos, su contenido y su plan de clases. Utilizar lápiz digital y pen tablet conectados a los programas y contenidos que los profesores ya tienen significa que pueden mejorar la enseñanza a distancia y a distancia y asegurarse de que los alumnos tienen oportunidades de aprendizaje ricas y atractivas que optimizan el entorno de aprendizaje virtual.

La pen tablet y los monitores Wacom funcionan con la mayoría de las soluciones educativas y de productividad, como Skype, Microsoft Teams y Google Classroom. Esa compatibilidad se extiende a los programas de MS Office (Word, PowerPoint, OneNote, etc.) Acrobat Reader y otros programas para anotar archivos PDF. Los monitores interactivos Wacom ofrecen a los profesores la flexibilidad y facilidad de la pizarra o la pizarra blanca, con la capacidad añadida de mejorar los elementos visuales, guardar y publicar pantallas, y también trabajar en colaboración con alumnos individuales o en pequeños grupos para reforzar los conocimientos básicos o ampliar el aprendizaje y la investigación. Es la única herramienta que los profesores pueden utilizar intuitivamente para explicar, mostrar y demostrar... igual que lo harían con una pizarra blanca o negra... trabajando libre e interactivamente con los alumnos de forma individual, en pequeños grupos o con toda la clase en entornos virtuales.

Utiliza un lápiz digital y una pen tablet para implicar a los alumnos

Interactúa en tiempo real con vídeos para ampliar el aprendizaje.

¿Empiezas una nueva unidad o proyecto? Puedes crear vídeos sencillos que introduzcan Concepts, tareas y lecciones. Los alumnos pueden verlos durante las sesiones de "clase" y volver a ellos en su tiempo libre para repasarlos. Como ejemplo, puedes ilustrar la clave matemática Concepts "haciendo las cuentas" realmente con un lápiz digital y grabando el proceso. Cuando lo muestres a tu clase, detén e inicia el vídeo y utiliza un lápiz digital para subrayar o anotar para responder a las preguntas. Detén e inicia vídeos que introduzcan acontecimientos históricos o temas contemporáneos y crea una línea de tiempo sobre la marcha. Esboza una obra de ficción o ilustra un fenómeno físico. Los vídeos te dan la oportunidad de presentar, reforzar y luego resumir ideas clave y Concepts...todo más fácil cuando puedes escribir, dibujar y enfatizar digitalmente el núcleo Concepts. A medida que los profesores interactúan con el contenido del vídeo, verlo puede convertirse en una forma de aprendizaje activo.

Utiliza herramientas de pensamiento visual para aclarar Concepts y ampliar el pensamiento de los alumnos

Los organizadores gráficos, los mapas Concepts, los mapas mentales, los apuntes esquemáticos y los esquemas son formas útiles para que los estudiantes plan investiguen o realicen proyectos, organicen una tarea colaborativa o tomen "notas visuales" mientras completan tareas o se preparan para un examen. Con un lápiz digital y una pen tablet, los profesores pueden modelar cómo utilizar estas herramientas de pensamiento... para que los alumnos vean ejemplos auténticos y tengan un punto de partida claro para su propio trabajo. Con un bolígrafo digital puedes dibujar en color y utilizar patrones o gráficos, rodear libremente los puntos clave, borrar, añadir y embellecer para que los alumnos experimenten cómo es el aprendizaje activo y cómo participar.

Colabora visualmente con los alumnos

Cuando trabajes con pequeños grupos de alumnos o con alumnos individuales, puedes compartir su trabajo a través de la pantalla compartida y revisarlo con notas, resaltados, sugerencias y comentarios en tiempo real. Ofrece a los alumnos una ventana a tu pensamiento y te da la oportunidad de hacer que tu pensamiento sea más claro y comprensible para ellos.

Haz que las presentaciones de toda la clase sean interactivas en tiempo real y más allá

Si utilizas diapositivas u otros documentos que ya hayas preparado como parte de una presentación para toda la clase, puedes utilizar un lápiz digital y una pen tablet para hacer anotaciones, subrayar, esbozar notas al margen o añadir comentarios mientras presentas durante una clase virtual... y luego grabar esa presentación para que los alumnos puedan revisarla en su tiempo libre. Las estadísticas recientes sobre el aprendizaje de los estudiantes durante este nuevo cambio a lo virtual muestran que están haciendo las tareas escolares a todas horas del día y de la noche, con un número creciente de estudiantes que acceden a los materiales de los cursos en línea también los fines de semana.

Mezcla y combina contenidos

El entorno de aprendizaje en línea es diferente, por lo que, normalmente, una conferencia de 30 ó 45 minutos no atrae a los estudiantes de la misma forma que lo haría un aula presencial. Los educadores experimentados en aprendizaje a distancia aconsejan a los profesores que mezclen un vídeo corto con un debate "todos a una", seguido de una actividad interactiva que los profesores puedan introducir visualmente. Con un lápiz digital y una pen tablet, los profesores pueden pasar de un tipo de contenido a otro, comunicándose y colaborando con los alumnos por el camino.

Si vas a presentar un laboratorio científico o un experimento de campo, puedes empezar con un vídeo que describa los pasos que van a dar los alumnos. A continuación, puedes mostrar la recopilación de datos en tiempo real, crear y anotar puntos de gráficos y análisis específicos, para que los alumnos vean cómo recopilar, informar e interpretar los datos. Una Q interactiva&A para responder a las preguntas de los alumnos, seguida de ejemplos de datos de experimentos completos, puede lanzar a los alumnos a su propio trabajo de laboratorio con éxito.

Recursos de Wacom

Los profesores de todo el plan de estudios que utilizan lápiz digital y pen tablet nos dicen que se trata de una herramienta que pueden utilizar de múltiples formas, con un espectro infinito de contenidos, para mantener la enseñanza fresca, receptiva y atractiva para sus alumnos. Y aunque los educadores de arte y artes mediáticas llevan mucho tiempo utilizando el lápiz digital y la pen tablet de Wacom para enseñar a los alumnos técnicas y habilidades visuales y creativas, sus colegas han empezado a descubrir la libertad y flexibilidad que puede ofrecer un lápiz digital... sobre todo en el entorno de aprendizaje virtual y a distancia.