Puede que te hayas dado cuenta de que la Comunidad Wacom ha estado haciendo muchas actividades de divulgación dirigidas a los profesores últimamente. No es porque simplemente queramos venderte cosas: Es porque los productos Wacom tienen el potencial de desempeñar un papel único en el aula virtual, y queremos ayudarte a que tu trabajo sea más rápido y sencillo.
Los profesores no necesitan que les digan que mantener el interés de los alumnos es más difícil que nunca durante la pandemia.
Ha habido muchas quejas de ambos lados sobre la naturaleza de éxito o fracaso del aprendizaje por vídeo, y las circunstancias en las que los profesores se vieron obligados a adoptarlo no podían haber sido peores: en medio de la época más emocionalmente agotadora de la vida de muchos adultos, se vieron obligados a esperar sentados a que empezara la clase mientras sus profesores se las arreglaban con ineficacia para implantar tecnologías que nunca antes habían utilizado. Muchos consideraron 2020 como un año escolar perdido.
¡Pero 2021 puede ser diferente!
Recientemente, hemos colaborado con la revista Campus Technology en un artículo en profundidad sobre el uso más eficaz de las pantallas en las aulas en línea, ejemplificado por la Universidad Saint Leo, una universidad de Florida que está dando el audaz paso de eliminar por completo las pizarras blancas físicas, suministrando en su lugar a sus profesores pantallas Wacom que seguirán utilizando incluso después de que los alumnos vuelvan de la cuarentena. Hablaron con el jefe de Tecnología de Servicios al Usuario de la escuela, Gideon Schnog, sobre cómo y por qué los están implantando.
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Muchos profesores de Saint Leo habían descubierto que las pizarras blancas físicas eran inútiles para la enseñanza por vídeo. Eran difíciles de llevar a casa para los profesores, difíciles de filmar con poca luz y demasiado brillantes para leerlas con mucha luz, la resolución de las coordenadas de Zoom era a menudo demasiado baja para distinguir la letra pequeña en ellas, y algunas webcams las reflejaban, lo que hacía imposible su uso a menos que el profesor averiguara cómo corregirlo mediante software.
Pizarra Digital: Lo que hace falta
No tardaron en darse cuenta de que sería más rápido pasar a la electrónica, y las pantallas Wacom, utilizadas con los ordenadores y programas a los que ya estaban acostumbrados, eran el equilibrio perfecto entre capacidad y facilidad de uso. Pero en resumen: podrían hacer cualquier cosa que pueda hacer la escritura física, con una interfaz plug-and-play. Últimamente hemos escrito muchos artículos sobre por qué los productos Wacom son útiles en el aula; pero, te estarás preguntando, ¿cuál es la razón para hacerlo específicamente con una Wacom, en lugar de con un dispositivo Android o un iPad?
Una pen tablet de uso general requeriría una pizarra o aplicación de tareas específica de la plataforma a la que el alumno podría no tener acceso, lo que impediría que los alumnos colaboraran con el profesor en directo. Tratar de realizar un flujo completo desde una pen tablet también requeriría que el profesor saliera de la cámara, mientras que los monitores Wacom se conectan al mismo ordenador que tu webcam, lo que les permite permanecer en la cámara mediante la pantalla dividida.
Encontrar el equilibrio tecnológico adecuado
Subraya que arrojar simplemente tecnología al problema no siempre es la respuesta. En lugar de eso, los profesores, los alumnos y el personal deberían esforzarse por encontrar las combinaciones adecuadas y fiables de tecnología que simplifiquen al máximo su flujo de trabajo. A veces eso significa sólo un pequeño puñado de periféricos y programas, aplicados cuidadosamente.
Mindy Thielges, embajadora tecnológica de Wacom, recomienda a los profesores que busquen tecnología que sea "fundamentalmente intuitiva". Demasiadas nuevas tecnologías que se han aplicado durante la pandemia han acabado por descarrilar aún más la clase, aclara, mientras los profesores se las ingenian para lidiar con los nuevos fallos y rebuscan entre menús de funciones que nunca utilizarán.
Además, trabajar en la pantalla de un ordenador o en un monitor de dibujo es simplemente una forma más cómoda de enseñar que intentar dirigir una clase entera, con interacciones tanto docentes como estudiantiles, desde la pantalla de 13 pulgadas de un iPad.
La escuela está comprando sistemáticamente pantallas Wacom para todas sus aulas, y las está montando en brazos giratorios fijados a la pared para beneficio también de los profesores discapacitados. Los describe como más fáciles de trabajar y, de hecho, más baratos que las pantallas táctiles de gran tamaño con las que habían trabajado anteriormente en algunas aulas.
Consejos para implicar a los alumnos con la EdTech
Pero no se trata sólo de disponer de la tecnología. Lo más importante es utilizarlo para mantener el elemento humano de la enseñanza en línea. Schnog advierte que no hay forma más rápida de perder la atención de los alumnos que cerrar completamente la webcam mientras discutes el tema, o apartarla de ti y dirigirla hacia la pizarra durante largos periodos de tiempo. El mero hecho de tener un rostro humano en la cámara hace maravillas para los niveles de interés de los alumnos, aunque siga siendo una batalla cuesta arriba durante la cuarentena: que es exactamente a lo que puede ayudar tener tu dispositivo de entrada junto a tu cámara web.
Recomienda a los profesores que presten a sus alumnos la misma atención personal mediante el uso de monitores dobles: Uno para el material del curso y otro para las señales de las webcams de sus alumnos. Aquí puedes matar dos pájaros de un tiro invirtiendo en uno de los monitores de Wacom, como un Cintiq de tamaño moderado o el nuevo y asequible Wacom One. (O, de mí para ti, si no tienes tanto dinero durante la cuarentena, puedes arreglártelas con una pen tablet Intuos y un monitor de segunda mano de 10 $ de la tienda de segunda mano. Consulta nuestro artículo anterior sobre cómo configurar una pen tablet para el trabajo diario aquí).
El objetivo general de este cambio, dice, es "Ayudar a los profesores a deshacerse del ratón y darles una forma potente y natural de escribir lo que quieren enseñar y lo que los alumnos quieren ver". Y hasta ahora, dice estar muy satisfecho con los resultados.
Por fin:
¡Wacom tiene ahora un evento en línea sólo para ti! La primera jornada de nuestra cumbre de Educación thINK21 se celebrará dentro de sólo tres días. (Eso es el 18 de marzo de 2021, ya que estos artículos no llevan fecha). thINK21 es una conferencia en línea gratuita como nuestra muestra anual de arte Connected Ink, pero para educadores.
El tema del día 18 es "Educación creativa para todos los alumnos", con ponencias sobre la enseñanza de las artes, que estará a cargo de Jorge Gutiérrez. Si no conoces su trabajo, es un veterano artista y animador, director de la próxima película de Netflix Maya y los Tres, y lo mejor de todo, un conferenciante electrizante con mucho que decir sobre la enseñanza del arte.
El 25 de marzo se celebra "Aprendizaje Digital: Horizontes de la Educación Superior", todo un seminario con la misma premisa que este artículo, abordar cómo los educadores de nivel universitario se están adaptando a la enseñanza en línea y a los modos híbridos de educación con la ayuda de sus productos Wacom.
Y a la inversa, el 2 de abril es "Sin mirar atrás". Nueva Ed Tech. K-12", para educadores de primaria y secundaria, que cubre, entre otras cosas, la incorporación del dibujo y los garabatos a tu estilo de enseñanza para todas las asignaturas, y cómo animar tu presentación para mantener interesados a los alumnos más jóvenes.
¡Inscríbete aquí!
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Sobre el autor
CS Jones es un escritor e ilustrador afincado en el Gran Filadelfia. Puedes ver todo su trabajo, incluidas la mayoría de sus contribuciones a este blog, en thecsjones.com, o seguirle en @thecsjones en Instagram o Twitter.
