¿Alguna vez has tenido una idea increíble para un proyecto de clase o un programa más amplio, pero te has dado cuenta de que tu visión y tu presupuesto no coincidían?
¿Tuviste que pagar de tu bolsillo, reducir tu idea o incluso posponer el proyecto indefinidamente?
El experto redactor de subvenciones Matthew Waynee, del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD), que ha conseguido más de 2 millones de dólares en subvenciones para su aula, se asoció recientemente con Wacom y la Asociación Nacional de Educación Artística para compartir cómo financiar tu aula: los pasos que hay que dar, los materiales que hay que crear y valiosos consejos generales para redactar subvenciones, desde lo más básico hasta los puntos más delicados.
Matthew Waynee es instructor de Artes Cinematográficas & Consultor EdTech en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles. Guionista de producción y profesor con 20 años de experiencia, ha ayudado a construir desde cero el departamento de artes cinematográficas de la escuela Media Arts & Engineering Magnet de la USC.
Ha conseguido más de un millón de dólares en subvenciones y ha establecido colaboraciones con Nickelodeon, DreamWorks, NBCUniversal y Warner Bros. En 2016, tuvo el honor de ser nombrado Profesor Magnet del Año a nivel nacional. También participa activamente en el establecimiento de un nuevo programa de aprendizaje de artes creativas con el Departamento de Educación de California.
Cómo iniciarse en la redacción de subvenciones educativas:
- Empieza a documentar todo el trabajo que haces con los alumnos y todos los logros de tus alumnos. Haz hincapié en el éxito que has tenido a pesar de las barreras o la falta de capital: esto demuestra a las organizaciones que conceden subvenciones que tus programas tienen necesidades, pero que también pueden lograr un éxito aún mayor con una subvención.
2. Incluye cuestiones clave y socios de la comunidad. Las subvenciones deben ser algo más que tu organización.
3. Cuenta las increíbles historias de tus alumnos. Las aulas están llenas de grandes historias. Las historias son lo que impulsa el crecimiento de los alumnos. Si puedes, utiliza historias individuales de alumnos que hayan superado barreras o hayan hecho cosas asombrosas. ¡Una solicitud de subvención es ante todo un proyecto de narración!
4. ¡Céntrate en la tecnología! Esto hace que la solicitud de subvención sea relevante para el siglo XXI, y ayuda a los donantes a mostrar su compromiso con la enseñanza y el aprendizaje orientados al futuro. Menciona la tecnología que tienes actualmente, pero insinúa lo que podrías hacer con una tecnología aún más actualizada.
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¿Qué tipo de historia debe contar tu solicitud de subvención?
Cada solicitud de subvención es diferente, pero hay elementos comunes sea cual sea el proyecto. Todo donante querrá conocer la historia de tu escuela o programa y una descripción o datos demográficos de la población estudiantil. Puede que esté en la página web de tu centro de enseñanza, o puede que tengas que investigarlo: primero quítate esta información de encima.
A continuación, una de las partes más importantes: ¿cuál es la justificación de la subvención? En otras palabras, ¿por qué necesitas esto? Aquí es donde entra en juego la narración. Mira la documentación que has hecho sobre los logros de los alumnos, los socios de la comunidad y las historias de tus alumnos. Demuestra que ya has tenido éxito con lo que tienes actualmente, y que podrías tener aún más éxito con la subvención. Piensa también más allá del aula:
- ¿Apoyará también esta subvención a las comunidades culturales de los estudiantes?
- ¿Tendrá la subvención impacto en la comunidad?
- ¿Podría la tecnología, por ejemplo, permitir a los estudiantes buscar oportunidades que de otro modo no podrían?
El siguiente paso, a menudo olvidado, es pensar en el beneficio para el donante. ¿Cómo les ayuda también a ellos darte una subvención? Ellos también querrán beneficiarse, aunque sólo sea a través de unas relaciones públicas positivas. Piensa en ello:
- ¿Cómo promocionarás el hecho de que el donante ha donado? Por ejemplo, una placa en la escuela, una página en el anuario, etc.
- ¿Tu centro o programa recibe o podría recibir alguna vez cobertura mediática sobre la subvención o el programa en la que se pudiera mencionar el nombre del otorgante?
¿Estás trabajando en tu primera subvención?
Considera la posibilidad de solicitar una subvención para un proyecto concreto en lugar de para un conjunto de tecnologías de clase general o una cantidad de dinero abierta. Por ejemplo, podrías solicitar tecnología para un minifestival de cine:
Proyecto:
- 16-20 documentales dirigidos por estudiantes y con conciencia social
- Presentado en un festival de cine comunitario en colaboración con organizaciones locales
- Tiempo/espacio de teatro donado
- Clase de diseño de anuncios para apoyar con la promoción, haciéndola colaborativa entre disciplinas
- Promocionado en la asamblea escolar
- La creación de un sitio web de proyectos aumenta el desarrollo de habilidades
- Promoción en redes sociales
Habilidades e impactos:
- Colaboración
- Entrevista
- Hablar en público
- Cuentacuentos
- Habilidades técnicas: edición básica de vídeo, cinematografía, manejo de la tecnología
- Ciudadanía comunitaria
Beneficio para el donante: promoción de la asociación en el festival de cine, así como durante la animación escolar, en las redes sociales y en el sitio web.
Características esenciales de toda solicitud de subvención:
- Portada
- Desglose presupuestario
- Cronología
- Sobredimensionar la financiación
- Actores clave del equipo
- Asociaciones clave
- Demografía
- Verificación de exención fiscal
- Presupuesto anual
Los detalles de cómo elaborarlas pueden variar de un otorgante a otro: ¡asegúrate de leer atentamente la solicitud de subvención y dales exactamente lo que quieren recibir!
Sobre el autor
Abeni Jones es una antigua diseñadora gráfica, ilustradora y educadora, y actual escritora, que compró su primera pen tablet Wacom en 1999. Le apasionan los videojuegos, el diseño y la naturaleza.
