L’avenir de l’éducation
Imaginez un monde dans lequel les leçons sont adaptées aux exigences individuelles de chaque élève et dans lequel chaque élément d’information pertinent est affiché exactement où et quand il est nécessaire. Wacom voit cela comme une réalité très bientôt.
L’utilisation des données d’encre numérique et de l’IA dans l’éducation a été discutée lors de l’encre connectée 2022 . Des représentants du système éducatif allemand, du Centre allemand de recherche sur l’intelligence artificielle (DFKI) et des experts en technologie de Wacom ont débattu des solutions technologiques pertinentes pour l’avenir de l’éducation et de la manière de rendre l’apprentissage efficace et efficient dans le monde d’aujourd’hui.
Technologie de stylo numérique
Avec sa façon unique de capturer les métadonnées, la technologie Digital Pen ouvre un nouvel ensemble d’opportunités pour la numérisation de l’enseignement et de l’apprentissage. Utiliser les données dans les applications EdTech, en les analysant avec l’IA. Cette technologie a le potentiel de révolutionner l’éducation mondiale. Par conséquent, il existe d’innombrables façons dont la technologie prend en charge les apprenants et les éducateurs, car elle rend les métadonnées derrière l’encre numérique accessibles, ce que l’écriture stylo sur papier ne peut pas fournir.
Algorithmes d’IA modernes
En outre, les algorithmes d’IA modernes peuvent analyser les métadonnées de la technologie du stylo numérique et extraire tous les types d’informations, de la posture de la main de l’étudiant pendant l’écriture, à l’utilisation de la pression et de l’horodatage pour dériver les niveaux de stress des apprenants à partir des données. Cela donne aux éducateurs un aperçu plus profond des progrès d’apprentissage de l’élève, beaucoup plus profonds que ce qui serait possible dans une salle de classe traditionnelle. Il permet « le regard de l’éducateur par-dessus l’épaule de l’élève » pour tous les élèves simultanément, même dans des environnements hybrides et distants.
Graphiques des connaissances
En ajoutant des graphiques de connaissances au mélange, la division Encre de Wacom a développé un moyen d’organiser l’information et de la fournir à l’utilisateur de manière proactive. Les graphiques de connaissances sont adaptés pour développer un ensemble de connaissances et de ressources dans un domaine spécifique, basé sur du texte numérique manuscrit. Dr. Heiko Maus & Dr. Nicolas Grossmann du DFKI mènent actuellement des projets de recherche pour mettre cela en pratique dans la salle de classe. Une façon de le mettre en œuvre serait de lier l’information entre les matières ou de fournir automatiquement la bonne profondeur d’information en fonction du niveau d’apprentissage des élèves. Cela pourrait révolutionner les applications d’apprentissage adaptatives, en fournissant aux apprenants des connaissances sur un sujet spécifique, adaptées aux besoins actuels et aux expériences passées des apprenants, et en les mettant en contexte en affichant des matériaux et des interrelations connectés. Cela peut être basé sur des banques de connaissances publiques ou même connectés à des banques de données privées spécifiques qui sont adaptées aux besoins de l’individu.
Les écoles sont-elles prêtes pour l’avenir ?
Enfin, la question qui se pose est la suivante : les écoles sont-elles prêtes pour ce changement ? Apportant le point de vue des éducateurs dans la jungle technologique, Christin Rathmer, de Teach First Deutschland (TFD) travaille dans une école et a partagé : « Le facteur le plus important à cet égard est d’obtenir des enseignants à bord et de les soutenir dans le processus de numérisation autant que possible. Pour que cela se produise, l’avantage de la technologie doit être souligné et les applications doivent répondre aux besoins du marché. La technologie ne remplacera pas, mais soutiendra les éducateurs. D’autre part, l’infrastructure est toujours un défi qui doit être relevé, car toutes les écoles ne sont pas équipées du bon matériel ou même d’une connexion Internet stable. En revanche, les étudiants apprécient généralement le processus de numérisation et s’adaptent sans effort.
Cependant, nous sommes heureux que dans certains pays, en particulier en Asie, les écoles soient prêtes pour le changement et que les premiers projets pilotes, la mise en œuvre de technologies d’encre numérique et l’analyse des données par l’IA, soient en place. Même s’il existe certains défis dans le marché actuel de l’éducation, les avantages technologiques sont prometteurs pour les étudiants et les éducateurs. Avec des forces conjointes et les connaissances d’experts de l’industrie, nous soutiendrons activement ce mouvement mondial et ferons passer l’EdTech au niveau supérieur pour rendre l’éducation plus intelligente.
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