C’est à l’avènement de la pandémie de COVID que nous avons entendu parler pour la première fois de Joel Feenstra, professeur agrégé de métiers en électricité à l’Université de la vallée du Fraser à Chilliwack, en Colombie-Britannique. En 2020, Joel enseignait aux étudiants depuis son garage non chauffé et utilisait une tablette d’affichage Wacom One pour faire une démonstration efficace à sa classe.
Comme beaucoup d’instructeurs à l’époque, Joel a dû comprendre par lui-même comment il adapterait ses méthodes d’enseignement à un environnement virtuel, et il a dû faire beaucoup d’expériences pour trouver la meilleure façon de mettre en place ses programmes et sa technologie pour créer un flux de travail au maximum efficace.
Sachant qu’il avait encore besoin de livrer la même quantité de matériel qu’il le faisait normalement avant COVID, Joel a dû trouver un moyen de réduire les processus de post-production fastidieux de couper et d’épisser le contenu vidéo qu’il avait commencé à produire pour ses étudiants. Voici l’article original et la vidéo de Joel décrivant ce processus :
Recréer la salle de classe physique dans un monde virtuel
Lorsque la pandémie a frappé au début de 2020, Joel Feenstra, comme beaucoup d’autres instructeurs, a dû agir rapidement pour s’assurer qu’il était configuré pour l’enseignement à distance à domicile.
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Joel Feenstra, professeur de technologie électrique, parle de l’utilisation d’une télécommande Expresskeys pour contrôler Zoom, à la fois pour les réunions et les cours.
Nous avons récemment fait un suivi avec Joel pour voir comment il va aujourd’hui.
« Je vais bien. Enseigner pendant COVID était un tour à coup sûr, mais heureux d’être à travers cela. Et aussi difficile que cela ait pu être, j’ai appris beaucoup de nouvelles techniques et capacités », nous a-t-il dit. Dans cette interview, nous l’avons interrogé sur son processus mis à jour maintenant qu’il est de retour en classe, et comment Wacom continue à soutenir son enseignement.
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Au début de l’année scolaire 2022, Feenstra est de retour en classe - et a dû ré-adapter ses méthodologies d’enseignement.
« Avoir une vraie salle de classe en direct, avec des élèves que je peux voir et avec qui je peux me connecter à nouveau, a été merveilleux. Le Wacom One était incroyablement populaire parmi nos professeurs pendant le verrouillage - je pense que presque tous les professeurs dans les métiers et techniques avaient les leurs. De nombreux cours se sont poursuivis dans un format hybride, de sorte que ces instructeurs sont toujours très dépendants de la technologie Wacom.
« J’ai mis en place le mien et connecté pour des présentations en direct, et depuis lors, un bon nombre d’autres ont également emboîté le pas. Il a fallu environ deux semaines pour s’adapter à ne pas avoir à atteindre les marqueurs de tableau blanc, mais maintenant je préfère de loin enseigner de l’avant de la classe en utilisant l’écran Wacom One. La chose la plus importante est que vous êtes toujours face à votre classe au lieu d’avoir votre dos aux élèves dans la salle de classe. Cela vous donne une bien meilleure lecture sur les indices visuels quant à l’adoption de la classe sur les sujets.
« Je compte sur le Wacom One comme outil de classe - c’est génial, car je peux maintenant faire face à la classe et m’en inspirer pendant que j’enseigne. Ce qui l’a rendu particulièrement génial pour cela, c’est la barre d’outils d’encrage PowerPoint, qui est une extension tierce exécutée via AutoHotKey. La semaine dernière, nous avons eu une journée de perfectionnement professionnel universitaire pour les instructeurs, et un autre instructeur ici a fait toute une présentation pour l’université dans son ensemble sur la façon de mettre en place et d’enseigner en direct à partir du Wacom avec cette barre d’outils d’encrage.
Vous trouverez ci-dessous un diagramme simple montrant la configuration de la salle de classe de Feenstra.
Joel a même récemment ajouté un deuxième Wacom One à sa configuration à domicile, afin qu’il puisse faire et éditer des vidéos asynchrones dans sa classe de garage pour que les élèves puissent les regarder après le cours !
À propos de Joel Feenstra :
Joel est impliqué dans l’industrie de l’électricité et de l’automatisation depuis 2000, et a travaillé dans la plupart des aspects de l’industrie, de l’apprenti au contremaître en passant par le propriétaire de l’entreprise. Cependant, l’éducation et la formation étaient toujours importantes pour lui, et il avait toujours aimé former ses apprentis. L’éducation et la formation ont toujours été très importantes pour lui, alors lorsque l’Université de la vallée du Fraser lui a fait part d’un poste local à temps plein dans l’enseignement de l’électricité et de l’automatisation, il a sauté sur cette nouvelle opportunité dans une vieille industrie familière. En tant que professeur adjoint (électricité et PLC) pour l’Université de la vallée du Fraser, il a été en mesure de faire des recherches et d’enseigner sur un grand nombre de ses intérêts, du commerce de l’électricité aux PLC en passant par l’électronique.