Se você ensina matemática, estará ciente dos desafios que o ensino à distância traz. Mas você já considerou as oportunidades? Estamos aqui para apoiar os professores com nossa variedade de produtos de eLearning. O ensino de matemática on-line oferece a chance de personalizar o aprendizado para alunos individuais e liberar seu tempo na entrada de dados.
Pedimos aos professores que compartilhassem os problemas comuns que enfrentam ao ensinar matemática para ver quais oportunidades podemos encontrar.
Problema 1: Uso de manipuladores
O uso de recursos concretos é a primeira etapa essencial no ensino da matemática. Manipuladores como os blocos Dienes, Numicon e Cuisenaire rods tornaram-se comuns. É improvável que os alunos tenham esse equipamento de sala de aula em casa. Eles perdem a experiência tátil da matemática.
Oportunidades para visualizar a matemática
A tecnologia oferece uma variedade incrível de opções para a matemática. Há inúmeros sites e programas que usam representações visuais de seus manipuladores favoritos. As atividades de matemática on-line de alta qualidade permitem que os alunos usem objetos na tela com a diversão adicional de jogos e desafios.
Problema 2: Envolvimento dos pais
Muitos pais se preocupam com a matemática. Eles dizem que "tudo mudou desde que eu estava na escola" e se esforçam para aprender novos métodos. O aprendizado on-line dá a eles a oportunidade de não se envolverem, deixando que seus filhos acessem as lições on-line de forma independente.
Oportunidades para trabalhar com os pais
Pais de todo o mundo estão assistindo a aulas em vídeo on-line com seus filhos. Trabalhar virtualmente lhe dá a oportunidade única de educar os alunos e seus pais.
Você pode mostrar como usamos a matemática na vida real. Estabeleça desafios em casa, usando situações cotidianas. É uma maneira simples de reduzir o medo da matemática e promover o aprendizado em casa.
Problema 3: acesso à tecnologia
O aumento do ensino à distância tem sido um problema para os alunos com acesso limitado ou capacidade de usar a tecnologia. Com as famílias compartilhando um laptop ou trabalhando na tela do celular, pode ser difícil para elas se envolverem com suas aulas.
Os alunos têm dificuldades com plataformas e sites com os quais não estão familiarizados. Em vez de matemática, eles passam o tempo aprendendo a navegar, onde clicar e como usar o site.
Oportunidades para ver os benefícios de estar on-line
No passado, era fácil para alguns alunos nunca usarem recursos virtuais. Eles se baseavam em livros didáticos e exercícios em papel. Agora eles percebem o benefício das lições que podem concluir em seu próprio tempo. Para os alunos que têm dificuldade para trabalhar dentro dos limites de tempo, precisam de pausas frequentes para se movimentar ou exigem aprendizado excessivo, as aulas virtuais são mais acessíveis.
Problema 4: avaliação e monitoramento
Eles entenderam a tarefa ou encontraram a solução no Google? Eles estão trabalhando de forma independente ou um dos pais fez isso por eles? Na sala de aula, você olha em volta para ver quem está fazendo a tarefa, se esforçando ou sentado com tédio. Trabalhar virtualmente significa perder as avaliações instantâneas que você pode fazer.
Oportunidades de feedback eficaz
As ferramentas on-line tornam a marcação mais fácil do que nunca. Não há mais horas perdidas inserindo dados e analisando-os. Quando o trabalho é concluído on-line, a marcação pode ser instantânea. Você pode ver onde surgiram concepções errôneas, áreas comuns de dificuldade e alunos que precisam de um desafio. Isso oferece uma enorme oportunidade de dedicar mais tempo ao feedback de qualidade e dar suporte exatamente quando o aluno precisa.
Problema 5: Conversação matemática
A matemática está repleta de vocabulário que os alunos podem ter dificuldade para aprender. O ensino em sala de aula permite que você modele e incentive os alunos a elaborar, esclarecer e reformular. Com o ensino à distância, eles geralmente escrevem seus trabalhos e perdem a oportunidade de conversar sobre matemática.
Oportunidades para falar sobre matemática
Na sala de aula, os alunos folheiam seus livros ou olham ao redor para encontrar sugestões de vocabulário. Em sua aula on-line, você incorpora bancos de palavras e iniciadores de frases diretamente em sua aula.
Normalmente, perde-se tempo quando os alunos esquecem o vocabulário principal. Eles precisam esperar que você os ajude. Trabalhando virtualmente, eles podem clicar em um botão que leva diretamente a um vídeo de demonstração, desenho ou diagrama para obter o suporte de que precisam imediatamente.
Problema 6: Aprendizagem personalizada
Os alunos trabalham em velocidades diferentes. Você pode apoiar um grupo que está com dificuldades, enquanto outros acessam um problema independente. Pode ser difícil identificar alunos com dificuldades quando eles não estão sentados à sua frente.
Oportunidades para apoiar necessidades individuais
É fácil personalizar o aprendizado on-line com uma variedade de atividades para cada necessidade. As aulas podem ser mais curtas e mais focadas, sem distrações ou comportamentos que interrompam o aprendizado. Isso deixa mais tempo para feedback e desafios individuais por meio de chamadas de vídeo individuais, intervenções em pequenos grupos e feedback anotado.
Problema 7: Colaboração em matemática
O aprendizado on-line parece mais isolado. Com menos oportunidades de trabalho em pares e em grupo, os alunos podem receber menos apoio dos colegas e depender mais de você para ajudá-los.
Oportunidades de trabalho em conjunto
Quem disse que os alunos precisam fazer o aprendizado on-line sozinhos? Configure grupos e quadros colaborativos para que seus alunos possam compartilhar ideias. Crie discussões com toda a classe usando Skype, Zoom ou Teams. Forme duplas de alunos para trabalharem juntos ou crie grupos flexíveis para que eles trabalhem.
Como a Wacom pode ajudar
Aqui na Wacom, temos o compromisso de ajudar os educadores a aproveitar ao máximo o ensino à distância. Nossa variedade de mesas digitalizadoras e telas significa que é fácil encontrar o produto certo para você.
Veja como podemos ajudá-lo a ensinar matemática.
Escrever e desenhar nas aulas de matemática
Todo professor de matemática sabe como é difícil digitar fórmulas algébricas. A caneta Wacom facilita isso, permitindo que você desenhe diretamente na tela. Na sala de aula, limpe o quadro branco e suas anotações desaparecerão. Com a Wacom, é fácil salvar anotações e usar ferramentas de recorte para adicionar os desenhos a outros documentos.
Reduzir a sobrecarga cognitiva
Telas cheias de texto e imagens não ajudam no aprendizado. Use sua caneta Wacom para sublinhar palavras-chave e apontar para coisas. Adicione anotações a diagramas e gráficos e reduza a quantidade exibida para os alunos desenhando em tempo real.
Planejamento de aulas de matemática
O ensino virtual também nos incentiva a planejar de forma colaborativa. Adicione planos de aula a áreas compartilhadas e use sua caneta Wacom para fazer anotações. É simples registrar anotações depois de ministrar uma aula e adicionar diagramas que você tenha desenhado. Atualize as aulas com facilidade, sem a necessidade de redigitar.
O ensino de matemática on-line tem muitos desafios, mas as oportunidades são enormes. Nunca foi tão fácil personalizar o aprendizado de uma forma que é impossível na sala de aula.
