Ideias criativas de aulas da Wacom: Aviso multimodal e maravilha

Planejamento de aulas com a Wacom? As opções são praticamente ilimitadas.

Você finalmente convenceu o diretor e, neste ano letivo, terá um novo e brilhante conjunto de aulas da One by Wacom mesa digitalizadora para acompanhar o conjunto de aulas da Chromebook. E agora?

As opções de uso dos tablets Wacom em sala de aula são praticamente ilimitadas. A cada semana, apresentaremos uma ideia diferente de como você pode usar os produtos Wacom em aulas criativas e envolventes, independentemente da área de estudo. Deseja acompanhar todas as ideias criativas de planos de aula da Wacom? Marque esta página como favorita - é nela que todos eles vão morar.

Na semana passada, o tema foi Brain Break Activities. Esta semana? Aviso multimodal & Wonder.

Como você ajuda seus alunos a desenvolver o conhecimento do conteúdo das novas unidades?

Você tem pastas de arquivos com folhetos ou "a banheira" cheia de livros de recursos? As atividades multimodais de observação e admiração são uma ótima maneira alternativa de lançar uma nova unidade. Os conjuntos de textos "multimodais" ou multimídia são uma combinação de imagens, texto, vídeo e áudio sobre um tópico específico - e esse tipo de aula usa todos eles para apresentar um Concepts.

O lançamento de uma unidade de estudo com um aviso multimodal é uma ótima maneira de os alunos terem controle sobre a forma como aprendem novas informações, se envolverem com conteúdo que os atenda em seu nível e criar um espaço para que compartilhem o novo aprendizado e determinem o que ainda querem aprender.

Como funciona uma notificação multimodal e o Wonder?

O professor seleciona uma variedade de fontes de conteúdo sobre o mesmo tópico. As fontes de conteúdo podem ser de vários níveis e de vários tipos. Os alunos podem selecionar o tipo de conteúdo que desejam explorar para fazer anotações sobre o que "notaram" - aprenderam - com o conteúdo e o que "imaginam" - perguntas que têm. Esse tipo de atividade ajuda os alunos a se conectarem com sua compreensão prévia de um tópico, bem como a desenvolverem suas próprias áreas de interesse por meio de questionamentos.

Uso de um quadro branco digital

Uma estratégia para configurar uma aula multimodal de notificação e admiração seria utilizar um quadro branco digital no qual você pode incorporar vários tipos de arquivos.

Por exemplo, você pode usar um quadro branco infinito como o Collaboard, que permite incorporar vídeos do YouTube, imagens e arquivos PDF. Em cada uma das fontes de conteúdo, crie uma página de anotações em duas colunas para que os alunos registrem o que perceberam e o que imaginam sobre a fonte de conteúdo.

Ao utilizar uma lousa digital, os alunos podem acompanhar seu aprendizado e suas perguntas ao lado da fonte do conteúdo. Eles também podem fazer anotações em qualquer arquivo de texto ou imagem. Ao associar uma lousa digital a uma mesa digitalizadora Wacom, alunos e professores têm a precisão de uma caneta enquanto trabalham em um espaço digital e colaborativo. Isso facilita muito o rastreamento do aprendizado até a fonte do conteúdo.

É importante lembrar que, embora possa parecer uma tarefa "fácil" assistir a um vídeo ou ouvir um podcast para aprender, precisamos ensinar explicitamente aos nossos alunos o processo de como assistir para aprender, em vez de assistir para entretenimento. Isso pode ser feito ensinando os alunos a pausar e retroceder um vídeo para que eles tenham tempo de fazer suas anotações. Esse é um processo fácil para os professores modelarem usando seu tablet Wacom. Utilizando uma ferramenta de captura de tela, um professor pode modelar com sua mesa digitalizadora Wacom como eles interagem com o conteúdo no quadro branco e como eles acompanham seu pensamento no organizador gráfico de duas colunas.

Crie tempo para compartilhar e refletir

Criar uma oportunidade para os alunos compartilharem e refletirem é um aspecto importante dessa atividade de aprendizado. Os alunos podem compartilhar um fato que aprenderam com os parceiros fazendo um rápido compartilhamento em pares ou, ao criar um quadro branco colaborativo, os professores podem convidar todos os alunos para o mesmo quadro branco digital para escrever um fato que aprenderam ao se envolverem com o conjunto de textos multimodais. Os alunos podem refletir sobre seu aprendizado e priorizar as perguntas que desejam responder na unidade voltando ao organizador gráfico, circulando o fato mais importante e sublinhando a pergunta para a qual desejam encontrar a resposta.

As anotações e perguntas que os alunos fazem durante essa atividade podem ser usadas como recurso para os professores identificarem as próximas etapas da instrução. A revisão das anotações que os alunos escreveram pode revelar concepções errôneas, bem como perguntas comuns que os alunos gostariam de encontrar ao longo da unidade. Enquanto os professores revisam as anotações dos alunos, seria mais fácil usar o tablet com caneta para adicionar anotações ou incentivos ao quadro branco do aluno. Esse tipo de avaliação informal pode ajudar a criar uma unidade envolvente para os alunos.

A criação de um conjunto de textos multimodais em uma lousa digital é uma ótima maneira de aumentar a agência do aluno e aumentar a voz do aluno sobre o que ele está aprendendo. Esses dois fatores, por sua vez, tornam a experiência de aprendizado mais envolvente.

Os melhores produtos wacom para professores: