Hoje vamos falar sobre a educação a distÒncia e como a Wacom faz parte dos processos e facilita na hora de mostrar o conteúdo para os alunos. Para isso o Professor Paulo Vicente vai contar pra gente um pouco do seu método de ensino e sua história.
Atenção que a aula vai começar.
04 liçáes importantes sobre o ensino on-line
- As novas tecnologias permite nos aproximar
- A EAD nΓ£o Γ© novidade desde o sΓ©culo XVIII
- Como escrever equaçáes na tela de forma elegante
- Passe adiante tudo o que aprendeu
As novas tecnologias permite nos aproximar
Este perΓodo de quarentena obrigou os professores, professoras e as instituiçáes de ensino a se adaptar rapidamente. De repente, muitos profissionais que nunca haviam experimentado dar aulas on-line foram obrigados a dar aulas olhando para uma cΓ’mera.
A grande maioria estava acostumada a dar aulas em uma sala com quadro negro, branco ou verde, para um pΓΊblico mΓ©dio de 40 estudantes. As escolas com um pouco mais de recursos disponibilizam um projetor multimΓdia conectado a um computador com acesso a internet.
Os professores e professoras precisam dar conta de um conteΓΊdo extenso, em pouco tempo, preocupados(as) com as provas bimestrais e exames externos, sejam os vestibulares, ENEM ou Prova Brasil. A tarefa nΓ£o Γ© simples nem mesmo em sala de aula real, com todos os estudantes ali, sentados, enfileirados e raramente bem comportados.
De repente, uma nova pandemia surgiu. A nossa geração que ainda nΓ£o tinha passado por uma crise profunda foi obrigada a viver em um contexto de isolamento social.Β
Bem diferente das geraçáes anteriores nós temos uma tecnologia capaz de nos aproximar. Não podemos compartilhar os mesmos ambientes, mas podemos conversar, ministrar aulas, aprender e reaprender em tempo real, independente da distÒncia.
A EAD nΓ£o Γ© novidade desde o sΓ©culo XVIII
Quando falamos em Educação a DistΓ’ncia (EAD) muitas pessoas associam a algo novo e dependente, quase que exclusivamente da Internet. Acredito que a geração que estΓ‘ na fase dos βentaβ – quarenta, cinquenta, sessenta – anos esqueceu dos cursos do Instituto Universal Brasileiro, do Instituto Padre Reus e do Telecurso 2000.
A EAD pode ser considerada tΓ£o antiga quanto a escrita, depende do referencial considerado. Nossos antepassados encontraram formas diferentes de compartilhar conhecimentos com os seus filhos e com o seu povo. Em cada Γ©poca era preciso utilizar o que havia de melhor dentre a tecnologia disponΓvel.
Os pesquisadores costumam dividir as geraçáes da EAD levando em consideração a tecnologia utilizada para transmitir os conteΓΊdos. Moore e Kearsley divide a Educação a DistΓ’ncia em cinco geraçáes. 1) Por correspondΓͺncia; 2) RΓ‘dio e TV; 3) Universidades Abertas; 4) TeleconferΓͺncias; 5) Internet/Web.Β
Essas geraçáes tecnológicas causaram grande impacto na educação corporativa e pouco impacto na educação bÑsica brasileira. Os motivos são diversos, vão desde a legislação tardia até a falta de capacitação dos profissionais de ensino. Passando pela falta de recursos e um preconceito gigantesco com a modalidade EAD.
Como escrever equaçáes na tela de forma elegante
fonte: https://youtu.be/I9k0ZWbRqo8
Quando eu comecei a dar aulas pela internet, lΓ‘ em 2004, eu utilizava somente as apresentaçáes e animaçáes do PowerPoint para transformar as minhas aulas em vΓdeo. A maior dificuldade que eu tinha era em como escrever as equaçáes da fΓsica e matemΓ‘tica de maneira elegante.
Eu sempre gostei da minha letra no quadro verde, mesmo tendo rinite alérgica, eu gostava de utilizar o giz e deixar meu quadro organizado e colorido. Eu passei a buscar uma forma de fazer isso no computador. Descartei a possibilidade de gravar um quadro real, pois eu não tinha espaço e nem cÒmera de qualidade para realizar a gravação. Eu precisava de uma opção rÑpida, barata e que entregasse muita qualidade.
Em 2010 eu comprei a minha primeira mesa digitalizadora, simples e barata. NΓ£o durou muito tempo. A caneta utilizada uma bateria interna que vazou e parou de funcionar logo depois de acabar o prazo da garantia.
Em 2011 eu resolvi comprar outra mesa digitalizadora, tinha que ter boa qualidade de escrita, funcionar sem bateria e o valor encaixar no orΓ§amento. Resolvi arriscar na minha primeira mesa Wacom.Β
Eu gostava tanto de escrever no quadro que minhas primeiras aulas eu tentava escrever em um quadro virtual nas minhas aulas on-line.
fonte: https://youtu.be/qHm8J09zO98
Atualmente eu tenho 3 mesas digitalizadoras da Wacom.
- Intuos S Small (comprei em 2019)
- Intuos Pro 5 (comprei em 2014)
- Intuos Cintiq Pro (comprei em 2018)
Dentre as trΓͺs citadas, a que apresenta o melhor custo benefΓcio sem dΓΊvida Γ© a Intuos S Small. No entanto, eu acho a Intuos Pro 5 mais confortΓ‘vel por causa do tamanho. Sendo um pouco maior, posso apoiar a mΓ£o enquanto escrevo. Isso faz uma diferenΓ§a enorme quando eu passo 2 horas escrevendo sem parar.
VocΓͺ pode estar se perguntando para quΓͺ eu quero 3 mesas digitalizadoras. Atualmente eu compro equipamentos para testar e indicar qual Γ© o melhor custo benefΓcio para os colegas iniciantes. Vou te explicar no prΓ³ximo tΓ³pico.
4) Passe adiante tudo o que aprendeu
O meu canal principal no Youtube jÑ tem mais de 174 mil inscritos e 17 milháes de aulas assistidas. Todos os dias eu recebo dezenas de mensagens pedindo ajuda para adquirir mesa digitalizadora, microfone, webcam e softwares de gravação.
Para ajudar meu colegas eu resolvi ativar um segundo canal para compartilhar tudo o que eu aprendi e continuo aprendendo ao longo desta jornada. Eu quero que os professores e professoras iniciantes nΓ£o cometam alguns erros que eu cometi.
fonte: https://www.youtube.com/profpaulovicente/videos
Para aqueles que desejam aprender mais de perto, de maneira organizada e ainda contar com um suporte tira dúvidas, tem a opção de participar do meu curso on-line de Gravação e Transmissão de Videoaulas com OBS Studio.
Este curso é dividido em 7 módulos que são atualizados regularmente, pois a única coisa que temos certeza no ensino on-line é que a mudança é permanente.
No mΓ³dulo 1 – Introdução ao ensino on-line – o objetivo Γ© convidar os profissionais de ensino a pensar em como garantir um emprego on-line independente de estar ou nΓ£o recebendo hora-aula de uma escola.
No mΓ³dulo 2 – Equipamentos para iniciantes – o objetivo Γ© mostrar os equipamentos que eu jΓ‘ testei e qual resultado vocΓͺ vai ter se resolver adquirir. Eu testei mesa digitalizadora que paguei R$ 400,00 atΓ© R$ 6500,00 (Os preΓ§os mudaram em virtude do dΓ³lar em alta e da pandemia). VΓ‘ por mim, compre a mesa de R$ 400,00 e sΓ³ avance para a mais cara depois que comeΓ§ar a ganhar dinheiro on-line. Eu testei webcams diversas,Β HD, FullHD e atΓ© 4K. Eu testei microfones e mostro que nem sempre vale a regra do βΓ© caro, entΓ£o Γ© bom!β, as vezes Γ© sΓ³ caro mesmo.
No mΓ³dulo 3 – OBS STUDIO: Configuraçáes iniciais – Eu mostro como utilizar o melhor software gratuito para gravação e transmissΓ£o de videoaulas ao vivo. Desde a instalação, correção de problemas e como obter o melhor da sua webcam e microfone.Β
No mΓ³dulo 4 – OBS STUDIO: Chroma Key – Γ© uma seção muito procurada pelo colegas que desejam fazer um fundo virtual em suas aulas. Neste mΓ³dulo eu mostro como remover a cor do tecido verde ou azul utilizando iluminação improvisada.
No mΓ³dulo 5 – Gravando e transmitindo ao vivo – vocΓͺ vai aprender a configurar o seu computador para obter a melhor qualidade de gravação local e como transmissΓ£o ao vivo para o Youtube ou Facebook.
No mΓ³dulo 6 – Novidades e vΓdeos sob demanda – Como eu disse anteriormente, a ΓΊnica certeza que eu tenho Γ© que tudo vai mudar. Por essa razΓ£o, semanalmente eu publico vΓdeos novos ou sob demanda de algum colega mostrando uma nova aplicação para a gravação e transmissΓ£o de videoaulas.
Quer participar deste treinamento especial? Eu disponibilizei este curso atravΓ©s do projeto Prof21 Treinamentos.
Acesse aqui: https://www.prof21.com.br/curso-obs-wb
Sobre o Professor Paulo Vicente
Licenciado em FΓsica pela UFBA. Mestre em Ensino, Filosofia e HistΓ³ria das CiΓͺncias (UFBA-UEFS). Autor do projeto FΓsica Interativa que desde 2006 disponibiliza aulas de fΓsica gratuitas pela internet. Ministra aulas ao vivo pelo Youtube desde 2011. Atualmente Γ© professor de FΓsica do Instituto Federal da Bahia e Coordenador da Licenciatura em FΓsica da modalidade EAD.
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https://www.fisicainterativa.com